Skip i'r prif gynnwys

Maint y Testun:

Maint y Testun:

Ceiropractydd Login
Dod o hyd i Ceiropractydd

Mae profiad clinigol yn rhan hanfodol o'r cwrs ar gyfer y tua 250 o fyfyrwyr sy'n graddio o sefydliadau ceiropracteg y DU bob blwyddyn.

Er mwyn eu helpu i gael y gorau o'r profiad hwn, mae'r GCC wedi diweddaru'r Canllawiau Lleoliadau Clinigol sy'n nodi'r egwyddorion cyffredinol y dylai darparwyr addysg eu hystyried wrth iddynt sefydlu a dylunio lleoliadau clinigol. Mae'r ddogfen newydd yn atodol i'r Safonau Addysg ac mae'n cynnwys ystyriaethau sicrhau ansawdd, gan sicrhau cydraddoldeb profiad lleoliad a threfniadau yswiriant drwy gydol lleoliad.

Darllenwch y Canllawiau Lleoliadau Clinigol wedi'u diweddaru.

Ydych chi wedi ystyried cynnal lleoliad clinigol?

Gall cynnal lleoliad clinigol fod yr un mor werth chweil i'r clinigwr â'r myfyriwr, gyda'r cyfle i gysylltu â phartner posibl yn y dyfodol yn ogystal ag adfywio'ch gwybodaeth a'ch techneg.

Peidiwch â chymryd ein gair amdano yn unig, mae'r dyfyniadau hyn gan ddarparwyr lleoliadau clinigol sydd eisoes yn gweithio gyda Phrifysgol Teesside:

Mae cael myfyrwyr ar leoliad yn ein clinig wedi cael nifer o fanteision i'r ddau barti. Fel ymarferydd, mae'n gwneud i ni 'fyny ein gêm' – pan fydd myfyrwyr yn cael eu haddysgu i ni y wybodaeth ddiweddaraf rydych chi'n dysgu pethau newydd, ac mae cael ein harsylwi yn golygu ein bod ni'n arsylwi ein hunain yn cael ein harsylwi, ac yn aml byddwn yn gwella'r hyn rydyn ni'n ei wneud o ganlyniad i hynny. Mae cleifion yn mwynhau'r rhyngweithio gyda myfyrwyr ac anaml iawn y maent yn dewis peidio â chael myfyriwr yn bresennol - yr adborth rydyn ni wedi'i gael gan gleifion yw eu bod nhw'n mwynhau bod yn rhan o brofiad dysgu rhywun. Mae'r myfyrwyr yn elwa mewn nifer o ffyrdd gan gynnwys dysgu ymddygiad proffesiynol a chyfathrebu a sgiliau arsylwi gyda chleifion. Maent hefyd yn gweld mewn bywyd go iawn y swydd y maent yn hyfforddi ar ei chyfer ac yn aml yn gofyn cwestiynau craff, gan ddangos eu bod yn cymhwyso'r hyn y maent yn ei ddysgu i senario clinigol go iawn. Ar y cyfan, rydym wedi mwynhau ac elwa yn fawr o fod yn ddarparwr lleoliad, ac rwy'n credu bod y myfyrwyr wedi hefyd.

Mae cael y myfyrwyr wedi fy atgoffa o beth grymus yw bod yn Ceiropractydd/Darparwr Gofal Sylfaenol a'r dyletswyddau i'r rhai yr ydym yn gofalu amdanynt. Dywedodd rhywun unwaith, "Os ydych chi wir eisiau deall rhywbeth, dysgwch ef!"
Mae rhyngweithiadau myfyriwr a mentor yn enghraifft wych o hyn, mae'n herio'r ddau; Mae'n helpu'r ddau ac mae'r dysgu'n gydfuddiannol.

Mae'r rhan fwyaf o gleifion yn awyddus i gynorthwyo myfyrwyr ar eu llwybr at ddysgu. Mae'n rhoi cyfle i'r myfyriwr weld sut beth yw bywyd mewn clinig a all fod yn wahanol i glinig mewn lleoliad prifysgol.

(Diolch i Brifysgol Teesside a'r ceiropractyddion dyfynedig)

Cymerwch ran!

Os hoffech wirfoddoli i fod yn ddarparwr lleoliad clinigol, neu os oes gennych ddiddordeb mewn darganfod mwy am yr hyn sy'n gysylltiedig, cysylltwch ag un o'r darparwyr addysgol a restrir isod: